Adana – Kozan En İyi Çocuk Psikoloğu – Pedagog Hizmeti

Kozan’da yaşayan bir ailenin çocuğu için destek arıyorsanız kısa cevap şudur: görüşmeler Psikoterapist ve Psikolojik Danışman Mehmet Ulubey tarafından yürütülür, yüz yüze görüşmeler Adana Çukurova’daki çalışma ofisinde yapılır, ilçeden her hafta yola çıkmak zor geliyorsa aynı süreç çevrim içi olarak da sürdürülebilir. Çalışma çocuğun yaşına göre planlanır ve önce anne babayla yapılan bir değerlendirme görüşmesiyle başlar.

Kozan’dan gelen aileler için görüşmeler nasıl planlanır?

Kozan Adana’nın ilçelerinden biri olduğu için yüz yüze görüşme kapıya açıktır; randevular ailenin yol durumuna göre yerleştirilir. Uygulamada iki yol tercih ediliyor:

• Ailenin ilçeden merkeze inebildiği günlerde çocuk görüşmesi ile ebeveyn görüşmesini aynı güne yerleştirmek, böylece tek yolculukta iki iş bitmiş olur.
• Okul saatleri, tarım ve işletme yoğunluğu ya da ulaşımın zorlaştığı haftalarda görüşmeyi çevrim içi yapmak; çocuk küçükse ebeveyn görüşmesini çevrim içi, çocuk görüşmesini yüz yüze yürütmek.

Hangi düzenin size uyacağına ilk görüşmede birlikte karar verilir. Çevrim içi görüşmenin nasıl işlediğini online terapi sayfasında ayrıntılı okuyabilirsiniz.

Çocuğumda hangi belirtiler destek almayı gerektirir?

Tek bir davranış tek başına bir sorunun işareti değildir; önemli olan davranışın ne kadar sürdüğü, çocuğun günlük hayatını ne ölçüde etkilediği ve yaşına göre beklenenin dışına çıkıp çıkmadığıdır. Yaş gruplarına göre aileleri en çok düşündüren başlıklar şunlardır:

• Okul öncesi: uykuya geçmede uzun süren zorluk, anneden ayrılırken uzun süre dinmeyen ağlama, tuvalet alışkanlığında geriye dönüş, yaşıtlarıyla oyuna hiç katılmama.
• İlkokul: okula gitmek istememe, karın ağrısı gibi doktor muayenesinde karşılığı bulunmayan yakınmalar, sınıfta sürekli uyarı alma, okuma yazma ya da dikkat konusunda geride kalma.
• Ortaokul ve ergenlik: içine kapanma, öfke patlamaları, arkadaş ilişkilerinde ani kopuşlar, ekran karşısında geçen sürenin uykuyu ve dersi yemesi, kendine zarar verme belirtileri.

Bu başlıklardan biri sizde karşılık buluyorsa bekleyip görmek yerine bir değerlendirme görüşmesi istemek daha iyidir. Değerlendirme, bir tanı ilanı değil, tablonun ne olduğunu birlikte anlama çabasıdır.

Küçük bir ilçede mahremiyet nasıl korunur?

Kozan gibi herkesin birbirini tanıdığı yerlerde ailelerin en sık dile getirdiği çekince “bekleme salonunda tanıdığa denk gelmek” oluyor. Bu çekince anlaşılır ve süreçte gözetilir. Görüşmelerin içeriği gizlidir; çocuğunuzla konuşulanlar, sizinle paylaşılacak olanlar dışında kimseye aktarılmaz. Randevu saatleri de bu nedenle seyrek yerleştirilir, aynı saate iki aile çağrılmaz. Çevrim içi görüşme de bu kaygıyı ortadan kaldıran geçerli bir seçenektir: evde kapısı kapanan sessiz bir oda ve dengeli bir bağlantı yeterlidir.

Çocukla yapılan görüşmenin gizliliği ile ailenin bilgilendirilmesi arasındaki denge de baştan konuşulur. Çocuğun güvenliğini ilgilendiren bir durum söz konusu olduğunda aile mutlaka bilgilendirilir; bunun dışında çocuğun anlattıkları kendi alanında kalır.

İlk görüşmede ne oluyor?

İlk görüşmenin amacı çözüm üretmek değil, doğru soruyu bulmaktır. Genel akış şöyledir:

1. Anne baba ile görüşülür: sizi buraya getiren şikâyet, ne zaman başladığı, evdeki düzen, kardeş ilişkileri, uyku ve ekran alışkanlıkları konuşulur.
2. Çocukla yaşına uygun biçimde tanışılır. Küçük yaşta bu tanışma oyun ve çizim üzerinden ilerler; ergenle konuşma doğrudan yapılır ve ona söz hakkı verilir.
3. İhtiyaç görülürse okuldan gözlem istenir ve gerekiyorsa bir hekim değerlendirmesi önerilir.
4. Toparlayıcı görüşmede aileyle birlikte hedefler yazılır: neyi değiştirmek istiyoruz, hangi sıklıkta görüşeceğiz, evde ne deneyeceğiz.

Bu aşamada süre konusunda kesin bir takvim verilmez. Kimi başlıkta birkaç görüşme yeterken, kimi başlıkta çalışma aylara yayılır; bunu belirleyen çocuğun yaşı, konunun ne kadar sürdüğü ve ailenin süreçteki katılımıdır.

Ebeveyn görüşmeleri neden çocuk görüşmesi kadar önemli?

Çocuk haftanın büyük bölümünü evde ve okulda geçirir; görüşme odasında geçen süre hayatının küçük bir parçasıdır. Bu yüzden çalışma yalnızca çocukla yürütülmez. Ebeveyn görüşmelerinde sınır koymanın dili, ödül ceza dengesi, kardeş kıskançlığı, ekran kuralları, ödev takibi gibi somut başlıklar çalışılır. Ev içindeki tutum tutarlı hâle geldikçe çocuğun davranışındaki değişim de kalıcılaşır.

Ebeveyn görüşmesi bir “anne baba eleştirisi” seansı değildir. Amaç kusur bulmak değil, evde işe yarayan ile yaramayanı ayırmaktır. Çoğu ailede zaten doğru yapılan pek çok şey vardır; sorun genellikle iyi niyetli bir tutumun yanlış anda ya da yanlış dozda kullanılmasından çıkar. Örneğin çocuğun kaygısını dindirmek için ondan istenen şeyi geri çekmek kısa vadede rahatlatır, uzun vadede kaygıyı büyütür. Bu tür ince ayarlar, ancak ailenin kendi günlük akışı üzerinden konuşulduğunda görünür hâle gelir.

Anne ve babanın aynı konuda farklı düşünmesi de sık görülen ve konuşulabilir bir durumdur. Aile içi işleyişin ağırlıkta olduğu tablolarda çocuk danışmanlığı ile birlikte aile görüşmeleri de planlanabilir. Ergen bir çocuğunuz varsa ergen danışmanlığı sayfası bu yaş grubunun çalışma biçimini anlatır.

Okul ve öğretmenle iş birliği nasıl kurulur?

Okul, çocuğun davranışını gözlemek için en zengin ortamdır. Ailenin izniyle ve çerçevesi önceden belirlenerek sınıf öğretmeninden ya da okul rehberlik servisinden gözlem alınabilir: çocuk derse nasıl katılıyor, teneffüste kiminle vakit geçiriyor, hangi durumda geriliyor. Bu bilgiler evde görülenle birleştiğinde tablo netleşir.

İş birliği tek yönlü değildir. Evde denenen bir düzenin okulda da desteklenmesi, örneğin yönergelerin kısa ve tek adımlı verilmesi ya da çocuğa geçiş için önceden haber verilmesi, çoğu zaman görüşme odasında yapılandan daha hızlı sonuç verir.

Okulla kurulan bağın sınırı da baştan çizilir. Öğretmene çocuğun görüşmelerde anlattıkları aktarılmaz; paylaşılan şey, sınıf içinde işe yarayabilecek pratik düzenlemelerdir. Bu ayrım hem çocuğun güvenini korur hem de öğretmenin elini güçlendirir. Ailenin okulla kurduğu ilişkinin kendisi gergin hâle gelmişse, önce bu ilişkinin nasıl yumuşatılacağı konuşulur; çünkü çocuğun iki taraf arasında kalmaması sürecin en önemli koşullarından biridir.

Çocuk psikoloğu, psikolojik danışman ve psikiyatrist ayrımı nedir?

Sayfa başlığında geçen “çocuk psikoloğu” ve “pedagog” ifadeleri ailelerin aramada kullandığı günlük karşılıklardır. Meslek unvanları ise birbirinden ayrıdır: psikolog psikoloji bölümü, psikolojik danışman rehberlik ve psikolojik danışmanlık bölümü mezunudur; psikiyatrist ise tıp eğitimi almış, ilaç tedavisi düzenleyebilen hekimdir. Mehmet Ulubey Uludağ Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık mezunudur ve Psikoterapist, Psikolojik Danışman unvanlarıyla çalışır. Aradaki farkı daha ayrıntılı görmek isterseniz psikolog ile psikiyatrist arasındaki farklar yazısı bu ayrımı anlatır.

Ailenin “en iyi” arayışını da buradan çevirmek yararlı olur: aranması gereken şey bir sıralama değil, çocuğunuzun yaşına ve konusuna uygun çalışan, size süreci anlaşılır anlatan ve ilk görüşmede kendinizi rahat hissettiğiniz bir uzmandır.

Sık Sorulan Sorular

Kozan’dan yüz yüze görüşmeye gelebilir miyiz?

Evet. Kozan Adana’ya bağlı olduğu için yüz yüze görüşmeler Adana Çukurova’daki ofiste yapılabilir. Yol her hafta zor geliyorsa görüşmelerin bir kısmını çevrim içi sürdürmek de mümkündür.

Çevrim içi görüşme çocuk için de uygun mu?

Ergenler ve okul çağındaki çocuklar için çoğu başlıkta uygundur. Çok küçük yaş grubunda çalışma ağırlıklı olarak ebeveyn görüşmeleri üzerinden yürütülür; bu da çocuğun gündelik hayatına doğrudan dokunan bir yoldur.

Çocuğuma görüşmeyi nasıl anlatmalıyım?

Sade ve dürüst bir cümle yeterlidir: “Seninle çocuklarla konuşmayı bilen biriyle tanışacağız, bizi zorlayan şeyleri birlikte düşüneceğiz.” Ceza gibi sunmayın, sürpriz de yapmayın; çocuğun nereye geldiğini bilmesi işi kolaylaştırır.

Görüşmede konuşulanları bize anlatacak mısınız?

Çocuğun anlattıkları kendi alanında kalır; aileye süreç, hedefler ve evde yapılabilecekler aktarılır. Çocuğun güvenliğini ilgilendiren bir durum varsa aile mutlaka bilgilendirilir.

Süreç kaç görüşme sürer?

Baştan sayı vermek doğru olmaz. Değerlendirme genellikle iki üç görüşme alır; sonrasında sıklık ve süre birlikte planlanır ve belirli aralıklarla gözden geçirilir.

Ücret bilgisini nereden öğrenebilirim?

Güncel bilgi psikoterapi ücretleri sayfasında yer alır. Randevu ve saat için randevu sayfasından yazabilir ya da 0543 108 25 76 numarasını arayabilirsiniz.

Bir adım atmayı düşünüyorsanız, çocuğunuzun hangi davranışının sizi düşündürdüğünü kısaca not edin ve 0543 108 25 76 numarasından ulaşın; ilk görüşmede birlikte bakalım.

Bu yazı tanı ve tedavinin yerini tutmaz.