Psikolojik Değerlendirme ve Psikolojik Testler

Adana'da WISC-R zekâ testi, gelişim testleri ve psikolojik değerlendirme uygulamaları.

İhtiyaca uygun değerlendirme araçlarıyla mevcut durumu daha sistemli anlamaya ve sonraki adımları planlamaya yönelik profesyonel süreç.

Yargısız, gizli ve güvene dayalı bir görüşme ortamı.

Her ihtiyaç benzersizdir; süreci birlikte tasarlarız.

Kanıta dayalı yöntemlerle profesyonel bir yolculuk.

Değişim sürecinde yanınızda olmayı sürdürürüz.

Psikolojik Değerlendirme ve Psikolojik Testler Nedir?

Psikolojik değerlendirme; görüşme, gözlem ve uygun ölçme araçlarının birlikte değerlendirildiği yapılandırılmış bir çalışmadır.

Testler tek başına bir tanı aracı değildir. Sonuçlar görüşme ve gözlem verileriyle birlikte anlam kazanır.

Psikolojik testler bir tanı aracı değil, bir veri kaynağıdır. Bir ölçek sonucu tek başına anlam taşımaz; görüşme, gözlem, gelişim öyküsü ve varsa okul bilgileriyle birlikte yorumlandığında değerlendirme haline gelir.

Bu nedenle süreç "test uygulamak" değil, bir soruyu yanıtlamak üzerine kurulur: neyi anlamaya çalışıyoruz? Bu soru netleşmeden araç seçilmez.

Değerlendirme, uygulanan testin adından çok yorumun niteliğiyle anlam kazanır. Aynı puan iki çocukta farklı şey anlatabilir; bu nedenle sonuçlar gelişim öyküsü, aile gözlemleri, okul geri bildirimi ve görüşme verileriyle birlikte okunur.

Süreç bir rapor teslimiyle bitmez. Geri bildirim görüşmesinde sonuçların ne anlama geldiği, hangi alanların güçlü hangilerinin desteğe ihtiyacı olduğu ve bundan sonra ne yapılabileceği aileyle birlikte somut biçimde konuşulur.

Bu Hizmet Kimler İçin?

Bireysel gelişim, eğitim, dikkat, kişilik ya da klinik değerlendirme gereksinimi bulunan kişiler için uygundur.

Hangi aracın uygulanacağı, ön görüşmede ihtiyaca göre belirlenir.

Çocuğunun gelişimini ya da öğrenme sürecini daha net anlamak isteyen aileler, dikkat ve öğrenme güçlüğü şüphesi olan durumlar, üstün yetenek değerlendirmesi ve mesleki yönelim ihtiyacı olan öğrenciler için uygundur.

Yetişkinlerde ise kişilik envanterleri ve kaygı-depresyon ölçekleri, terapi sürecinin planlanmasına katkı sağlamak amacıyla kullanılabilir.

Okula başlama kararı aşamasındaki aileler için okul olgunluğu değerlendirmesi yol açıcıdır. Yaş tek başına yeterli bir ölçüt değildir; dikkat süresi, kural takibi ve sosyal hazırlık birlikte bakıldığında karar daha sağlam kurulur.

Meslek ve alan seçimi aşamasındaki öğrenciler ile bölüm değiştirmeyi düşünen kişiler için ilgi ve yönelim envanterleri kullanılabilir. Envanter bir yön dayatmaz; öğrencinin kendi tercih gerekçelerini görmesini kolaylaştırır.

Süreç ve Çalışma Çerçevesi

Değerlendirme süreci nasıl işliyor?

Süreç dört aşamada yürür. Önce bir ön görüşmede sorunun ne olduğu ve neyin anlaşılmak istendiği netleştirilir. İkinci aşamada bu soruya uygun araçlar seçilir; gereksiz test uygulanmaz. Üçüncü aşamada uygulama yapılır — bu, çocuğun yorulmayacağı biçimde planlanır. Son aşamada sonuçlar puanlanır, görüşme ve gözlem verileriyle birlikte yorumlanır ve ayrı bir geri bildirim görüşmesinde aileye anlaşılır bir dille aktarılır.

Uygulanan araçlar

WISC-R zekâ testi, gelişim değerlendirme envanterleri, dikkat ve konsantrasyon ölçümleri, kişilik envanterleri, mesleki ilgi ve yönelim envanterleri ile kaygı ve depresyon ölçekleri uygulanmaktadır. Hangi aracın kullanılacağı yaş grubuna ve değerlendirme sorusuna göre belirlenir. Uygulanmayan bir test ya da hazırlanmayan bir rapor türü hiçbir koşulda vaat edilmez.

Sonuçların paylaşımı ve gizlilik

Sonuçlar yalnızca danışan ve — çocuk söz konusuysa — ailesiyle paylaşılır. Okul, mahkeme ya da başka bir kuruma iletilmesi ailenin yazılı onayına bağlıdır. Geri bildirim görüşmesinde sayısal sonuçlar tek başına değil, günlük yaşamda ne anlama geldiği ve hangi adımların önerildiğiyle birlikte aktarılır. Gerekli görüldüğünde ilgili hekime ya da özel eğitim birimine yönlendirme yapılır.

Ele Alınan Konular

Süreç Nasıl İlerler?

Psikolojik değerlendirme ve psikolojik testler süreci, dört temel aşamada ilerler.

Nerede ve Nasıl Görüşme Yapılıyor?

Test uygulamalarını yalnızca Adana Çukurova'daki ofisimde yüz yüze yapıyorum. Standart uygulama koşulları — sessiz oda, aynı materyal, aynı yönerge — sonucun geçerliliği için zorunludur; bu nedenle testler online yapılmaz.

Bu nedenle Adana dışında yaşayan aileler için uygulama günü tek bir yüz yüze randevu olarak planlanır. Öncesindeki ön görüşme ve sonrasındaki geri bildirim görüşmesi ise görüntülü yapılabilir; böylece aile yalnızca bir kez yol planlamak durumunda kalır.

Uygulama süresi seçilen araca göre değişir ve çocuğun yorulmaması için gerektiğinde iki oturuma bölünür. Randevu talebinizde çocuğun yaşını ve varsa okul geri bildirimini belirtmeniz, hangi aracın uygun olduğunun önceden belirlenmesini sağlar.

Online terapi sayfasında uzaktan görüşmenin teknik koşullarını ve akışını ayrıntılı bulabilirsiniz.

İlgili Hizmetler

Aradığınız desteğin bu sayfadaki hizmet olup olmadığından emin değilseniz, aşağıdaki hizmetler de sizin durumunuzla ilgili olabilir. Hangisinin uygun olduğuna ilk değerlendirme görüşmesinde birlikte karar veriyoruz.

Sık Sorulan Sorular