Mersin – Anamur En İyi Çocuk Psikoloğu – Pedagog Hizmeti

Anamur’dan çocuğu veya ergeni için destek arayan bir aile için kısa cevap: görüşmeler online yapılır ve bu ilçede bir ofis, şube ya da temsilcilik bulunmuyor; yüz yüze görüşme yalnızca Adana/Çukurova’daki ofiste mümkündür. Mersin komşu il olduğu için gelmek isteyen aileler için yüz yüze görüşme açıktır, ancak Anamur ile Adana arasındaki yol uzun olduğundan çoğu ailede sürdürülebilir olan düzen görüntülü görüşme oluyor. Süreci Psikoterapist ve Psikolojik Danışman Mehmet Ulubey yürütür.

Anamur gibi bir ilçede uzman desteğine ulaşmak neden zorlaşıyor?

Bunun nedeni ailelerin isteksizliği değil, coğrafyanın kendisi. İl merkezine uzak, dağ yolu ile bağlanan bir ilçede çocuk alanında çalışan uzman sayısı doğal olarak sınırlı kalıyor. Bir aile randevu bulduğunda ise yolculuk tek başına bir güne mal olabiliyor; bu da haftalık düzen kurmayı neredeyse imkânsız hâle getiriyor.

Sonuçta iki şey oluyor. Birincisi, aileler yalnızca durum ağırlaştığında yola çıkıyor; erken dönemde çözülebilecek bir okul uyumu meselesi, yıllara yayılan bir tabloya dönüşebiliyor. İkincisi, başlanan süreçler ikinci ya da üçüncü görüşmede kesiliyor. Görüntülü görüşmenin buradaki katkısı basit ama belirleyici: görüşme saatine yolculuk eklenmediğinde süreklilik korunabiliyor, çünkü çocuk çalışmalarında sonucu belirleyen şey tek bir görüşmenin niteliği değil, görüşmelerin kesintiye uğramamasıdır.

Küçük bir yerleşimde mahremiyet nasıl korunuyor?

Bu, ilçelerde en çok sorulan ve en az dile getirilen konu. Herkesin birbirini tanıdığı bir yerde “çocuğumu bir uzmana götürdüğüm duyulur mu” endişesi, ihtiyaç duyulan desteği uzun süre erteleyebiliyor. Bazı ailelerde çocuğun kendisi de bunu dile getiriyor: sınıf arkadaşının bunu öğrenmesinden çekiniyor.

Online görüşme bu endişeyi büyük ölçüde ortadan kaldırıyor; bekleme odası, kapı önü ya da tanıdık bir karşılaşma söz konusu olmuyor. Bunun dışında geçerli olan ilke şu: görüşmelerde konuşulanlar gizlidir, okulla ya da başka bir kurumla ancak sizin izninizle temas kurulur ve hiçbir bilgi tanıtım amacıyla paylaşılmaz. Evde mahremiyeti korumak için de küçük bir düzenleme yeterli oluyor: görüşme saatinde kapısı kapanabilen bir oda ve kulaklık.

Aile içinde de benzer bir hassasiyet gerekiyor. Çocuğun görüşmeye başladığını akrabalara, komşulara ya da kardeşin arkadaşlarına duyurmak, çocuğun kendini “sorunlu” olarak görmesine yol açabiliyor. Bunu kiminle paylaşacağınıza siz karar verirsiniz; çocuğa da bu konuda söz hakkı vermek, sürece kendi isteğiyle katılmasını kolaylaştırıyor.

Çocuğun okul uyumunda hangi değişiklikler dikkate alınmalı?

Dikkate alınması gereken şey tek bir olay değil, süren bir örüntü. Okulun ilk haftalarındaki isteksizlik çoğu çocukta geçici; ancak aşağıdaki durumlar birkaç haftayı aşarak sürüyorsa değerlendirme görüşmesi yapmakta fayda var:

• Sabah okula gitmeme konusunda tekrarlayan, şiddetli direnç
• Derse katılmaktan tamamen çekilme, öğretmenle konuşmaktan kaçınma
• Teneffüslerde yalnız kalma, arkadaş grubundan dışlanma ya da dışlandığını söyleme
• Bir dersin ya da bir sınavın adı geçtiğinde beliren beden şikâyetleri
• Okulda sessiz, evde aşırı öfkeli olmak gibi iki uçlu bir tablo

Mevsimlik iş ve tarım temposunun belirleyici olduğu yerlerde bir ek başlık daha var: ailenin yoğun olduğu dönemlerde çocuğun ders düzeni kendi başına kalabiliyor ve bu, yeteneğiyle ilgisi olmayan bir başarı düşüşü üretebiliyor. Böyle bir tabloyu “tembellik” olarak okumak yerine düzenin neresinde boşluk kaldığına bakmak daha isabetli oluyor. Çalışmanın kapsamını çocuk danışmanlığı sayfasında görebilirsiniz.

Ergenle iletişim kopuyorsa ne yapmalı?

İlk yapılacak şey konuşmayı çoğaltmak değil, konuşmanın biçimini değiştirmek. Ergenlik döneminde kapanma bir cezalandırma değil, kendine ait bir alan kurma çabası; buna karşılık sorularla kuşatmak kapıyı daha da kapatıyor. Genellikle işe yarayan şey, yan yana yapılan bir işin içinde kurulan kısa sohbetler oluyor: yolda, mutfakta, bir işe yardım ederken.

Bunun ötesinde uyku düzeninin tersine dönmesi, eski ilgi alanlarının tamamen kaybolması, arkadaş çevresinin bir anda değişmesi ya da kendine zarar verme belirtileri varsa beklemek doğru olmuyor. Bu tabloda ergenin kendi görüşme saatinin olması, ebeveynden bağımsız bir alan açtığı için çoğu zaman ilk rahatlamayı sağlıyor. Ev içindeki iletişimi güçlendirmek için ergenlik döneminde aile ilişkilerini güçlendirmek yazısına, görüşmelerin işleyişi için ergen danışmanlığı sayfasına bakabilirsiniz.

Ebeveynin zamanı kısıtlıysa süreç yürür mü?

Yürür; önemli olan görüşme sayısı değil, düzenin gerçekçi kurulması. Haftanın hangi gününde ve hangi saatinde kesintisiz bir aralık açabileceğinizi baştan konuşmak, sonradan iptal edilen randevulardan çok daha faydalı oluyor. Sera, tarla ya da vardiyalı çalışma düzeni varsa görüşme saati buna göre planlanabilir.

1. İlk temasta uygun gün ve saat aralığı belirlenir.
2. Ebeveyn görüşmesiyle başlanır; geçmiş ve mevcut tablo konuşulur.
3. Çocuk ya da ergen için yaşa uygun görüşme düzeni kurulur.
4. Belirli aralıklarla ebeveyn görüşmesi yapılarak süreç gözden geçirilir.

Bir başka gerçekçi beklenti de süreyle ilgili. “Kaç görüşmede biter” sorusuna baştan bir sayı söylemek doğru olmaz; okul uyumu gibi belirli bir başlıkta çalışma daha kısa sürebilirken uzun süredir devam eden tablolarda daha uzun bir çalışma gerekebilir. Süreç birlikte, belirli aralıklarla değerlendirilir.

Görüşmeler nasıl planlanıyor; Adana’ya gelmek gerekir mi?

Gelmek gerekmiyor. Anamur’daki ailelerle çalışma baştan sona görüntülü bağlantıyla yürütülebilir; bunun için telefon, tablet ya da bilgisayar yeterli. Yine de yüz yüze görüşmeyi tercih ederseniz Adana/Çukurova’daki ofiste randevu almak mümkün; bu durumda yol süresini hesaba katan bir saat birlikte belirlenir.

Uygulamada birçok aile ikisini birleştiriyor: süreci online yürütüp, uygun bir dönemde bir yüz yüze görüşme planlıyor. Görüntülü görüşmenin nasıl kurulduğunu online terapi hizmeti sayfasında görebilir, uygun saatler için randevu sayfasından yazabilir ya da 0543 108 25 76 numarasına mesaj bırakabilirsiniz.

Hangi konuda kime başvurulur?

Adlar karıştığı için kısa bir ayrım işinize yarayabilir. Pedagoji eğitim bilimleri alanına aittir ve öğrenme süreçleriyle ilgilenir. Çocuk alanında çalışan psikoloji lisansı mezunları için ise çocuk psikoloğu ifadesi kullanılıyor. Psikolojik danışmanlık ve rehberlik eğitiminden gelenler psikolojik danışman olarak çalışır; psikoterapi eğitimlerini tamamladıklarında psikoterapist olarak görüşme yürütür. Tanı koymak ve ilaç tedavisi düzenlemek ise hekimin yetkisindedir.

Görüşmeleri yürüten Mehmet Ulubey’in mezun olduğu bölüm Uludağ Üniversitesi Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik; çalışma unvanı Psikoterapist. Öğrenme güçlüğü kuşkusu, dikkat ve hareketlilikle ilgili bir tablo ya da ilaç ihtiyacı söz konusuysa hekim değerlendirmesi de gerekir; görüşmeler bu takibin yerine geçmez, yanında yürür. Unvanlar arasındaki ayrımı ayrıntılı okumak için farklar yazısına bakabilirsiniz.

Sık Sorulan Sorular

Anamur’da yüz yüze görüşme yapılıyor mu?

Anamur’da ofis bulunmuyor, dolayısıyla ilçede yüz yüze görüşme yapılmıyor. Görüşmeler online yürür. Yüz yüze görüşmek isteyen aileler Adana/Çukurova’daki ofisten randevu alabilir; Mersin komşu il kapsamında olduğu için bu seçenek açıktır.

Küçük bir çocukla online görüşme mümkün mü?

Okul öncesi ve ilk sınıflarda ağırlık ebeveyn görüşmelerinde olur; çocuk görüşmeye kısa aralıklarla ve yaşına uygun bir biçimde katılır. Ortaokul çağından itibaren çocuğun kendi görüşme saati kurulur. Uygun düzeni ilk görüşmede birlikte belirleriz.

Ergenim görüşmeye katılmak istemiyor, ne yapabilirim?

Zorlamak genellikle işe yaramıyor. Bu durumda süreç ebeveyn görüşmeleriyle başlar; ev içindeki tutum ve iletişim biçimi üzerinde çalışmak, ergen görüşmeye hiç katılmasa bile fark yaratabiliyor. Hazır olduğunda katılması için kapı açık tutulur.

Görüşmede konuşulanlar bana aktarılacak mı?

Tamamı aktarılmaz; çocuğun ve ergenin de kendine ait bir alana ihtiyacı var. Size genel gidişat, çalışılan başlıklar ve evde neyi destekleyebileceğiniz anlatılır. Güvenlikle ilgili bir durum varsa bu mutlaka paylaşılır.

Okulla temas kurulması gerekir mi?

Gerekli olduğu durumlarda faydalı oluyor, ama yalnızca sizin izninizle ve çocuğun bilgisi dâhilinde yapılır. Hangi bilginin paylaşılacağı önceden konuşulur. İzin vermek istemezseniz süreç bundan etkilenmez.

Ücret bilgisini nereden görebilirim?

Ücret bilgisi bu sayfada yer almıyor; güncel kalması için tek bir yerde tutuluyor. Geçerli tutarlara psikoterapi ücretleri sayfasından bakabilirsiniz.

Bu yazı tanı ve tedavinin yerini tutmaz.